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Gramática inglesa para principiantes:
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Gramática inglesa de nivel medio:
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English Grammar Step by Step:
• Contents
• Unit 6: Be, used to, would, be/get/become used to, dare, have, get, become, grow, go, turn, fall and feel
• Unit 14: A, an, some, any, no, not, none, each, every and the; compounds of some, any, no and every
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Vocabulario para principiantes - Vocabulario básico
País
Traducción al castellano
Adjetivo
Nombre
Singular
Plural
Los ciudadanos
Afghanistan
Afganistán
Afghan
An Afghan,
two Afghans
The Afghans
Angola
Angola
Angolan
An Angolan,
two Angolans
The Angolans
Argentina / The Argentine
(La) Argentina
Argentinian, Argentine
An Argentinian,
An Argentine,
two Argentinians
two Argentines
The Argentinians / The Argentines
Armenia
Armenia
Armenian
An Armenian,
two Armenians
The Armenians
Australia
Australia
Australian
An Australian,
two Australians
The Australians
Austria
Austria
Austrian
An Austrian,
two Austrians
The Austrians
The Basque Country
El País Vasco / Euskadi
Basque
A Basque,
two Basques
The Basques
Belgium
Bélgica
Belgian
A Belgian,
two Belgians
The Belgians
Bolivia
Bolivia
Bolivian
A Bolivian,
two Bolivians
The Bolivians
Brazil
(El) Brasil
Brazilian
A Brazilian,
two Brazilians
The Brazilians
Canada
(El) Canadá
Canadian
A Canadian,
two Canadians
The Canadians
Catalonia
Cataluña
Catalan
A Catalan,
two Catalans
The Catalans
Chile
Chile
Chilean
A Chilean,
two Chileans
The Chileans
China
(La) China
Chinese
A Chinese,
two Chinese
The Chinese
Colombia
Colombia
Colombian
A Colombian,
two Colombians
The Colombians
Costa Rica
Costa Rica
Costa Rican
A Costa Rican,
two Costa Ricans
The Costa Ricans
Croatia
Croacia
Croatian
A Croatian,
two Croatians
The Croatians
Cuba
Cuba
Cuban
A Cuban,
two Cubans
The Cubans
Czechoslovakia
Checoslovaquia
Czech
A Czech,
two Czechs
The Czechs
Denmark
Dinamarca
Danish
A Dane,
two Danes
The Danes
Ecuador
(El) Ecuador
Ecuadorian
An Ecuadorian,
two Ecuadorians
The Ecuadorians
Egypt
Egipto
Egyptian
An Egyptian,
two Egyptians
The Egyptians
England
Inglaterra
English
An Englishman (male),
An Englishwoman (female),
two Englishmen
two Englishwomen
The English
Estonia
Estonia
Estonian
An Estonian,
two Estonians
The Estonians
Findland
Finlandia
Finnish
A Finn,
two Finns
The Finns
France
Francia
French
A Frenchman (male),
A Frenchwoman (female),
two Frenchmen
two Frenchwomen
The French
Germany
Alemania
German
A German,
two Germans
The Germans
Greece
Grecia
Greek
A Greek,
two Greeks
The Greeks
Guatemala
Guatemala
Guatemalan
A Guatemalan,
two Guatemalans
The Guatemalans
Holland / The Netherlands
Holanda / Los Países Bajos
Dutch
A Dutchman (male),
A Dutchwoman (female),
two Dutchmen
two Dutchwomen
The Dutch
Honduras
Honduras
Honduran
A Honduran,
two Hondurans
The Hondurans
Hungary
Hungría
Hungarian
A Hungarian,
two Hungarians
The Hungarians
Iceland
Islandia
Icelandic
An Icelander,
two Icelanders
The Icelanders
India
La India
Indian
An Indian,
two Indians
The Indians
Iran
El Irán
Iranian
An Iranian,
two Iranians
The Iranians
Iraq
El Irak / Iraq
Iraqi
An Iraqi,
two Iraqis
The Iraqis
Ireland
Irlanda
Irish
An Irishman (male),
An Irishwoman (female),
two Irishmen
two Irishwomen
The Irish
Israel
Israel
Israeli
An Israeli,
two Israelis
The Israelis
Italy
Italia
Italian
An Italian,
two Italians
The Italians
Japan
(El) Japón
Japanese
A Japanese,
two Japanese
The Japanese
Laos
Laos
Loatian
A Loatian,
two Loatians
The Loatians
Lithuania
Lituania
Lithuanian
A Lithuanian,
two Lithuanians
The Lithuanians
Mexico
México / Méjico
Mexican
A Mexican,
two Mexicans
The Mexicans
Mongolia
Mongolia
Mongolian
A Mongolian,
A Mongol,
two Mongolians
two Mongols
The Mongolians / The Mongols
Morocco
Marruecos
Moroccan
A Moroccan,
two Moroccans
The Moroccans
Nepal
Nepal
Nepalese / Nepali
A Nepalese,
A Nepali,
two Nepalese
two Nepalis
The Nepalese / The Nepalis
New Zealand
Nueva Zelanda
New Zealand
A New Zealander,
two New Zealanders
The New Zealanders
Nicaragua
Nicaragua
Nicaraguan
A Nicaraguan,
two Nicaraguans
The Nicaraguans
Nigeria
Nigeria
Nigerian
A Nigerian,
two Nigerians
The Nigerians
Norway
Noruega
Norwegian
A Norwegian,
two Norwegians
The Norwegians
Pakistan
Pakistán / Paquistán
Pakistani
A Pakistani,
two Pakistanis
The Pakistanis
Panama
Panamá
Panamanian
A Panamanian,
two Panamanians
The Panamanians
Paraguay
(El) Paraguay
Paraguayan
A Paraguayan,
two Paraguayans
The Paraguayans
Peru
(El) Perú
Peruvian
A Peruvian,
two Peruvians
The Peruvians
The Philippines
(Las) Filipinas
Filipino
A Filipino,
two Filipinos
The Filipinos
Poland
Polonia
Polish
A Pole,
two Poles
The Poles
Puerto Rico
Puerto Rico
Puerto Rican
A Puerto Rican,
two Puerto Ricans
The Puerto Ricans
Russia
Rusia
Russian
A Russian,
two Russians
The Russians
Portugal
Portugal
Portuguese
A Portuguese,
two Portuguese
The Portuguese
Romania / Rumania / Roumania
Rumanía
Romanian
A Romanian,
two Romanians
The Romanians
Scotland
Escocia
Scottish / Scotch
A Scot(sman) (male),
A Scot(swoman) (female),
two Scots(men)
two Scots(women)
The Scots
Spain / Castile
España / Castilla
Spanish / Castilian*
A Spaniard / A Castilian,
two Spaniards / two Castilians
The Spanish / The Castilians
Sweden
Suecia
Swedish
A Swede,
two Swedes
The Swedes
Switzerland
Suiza
Swiss
A Swiss,
two Swiss
The Swiss
Thailand
Tailandia
Thai
A Thai,
two Thais
The Thais
Turkey
Turquía
Turkish
A Turk,
two Turks
The Turks
Uruguay
(El) Uruguay
Uruguayan
A Uruguayan,
two Uruguayans
The Uruguayans
Venezuela
Venezuela
Venezuelan
A Venezuelan,
two Venezuelans
The Venezuelans
Vietnam
(El) Vietnam
Vietnamese
A Vietnamese,
two Vietnamese
The Vietnamese
Wales
El País de Gales
Welsh
A Welshman (male),
A Welshwoman (female),
two Welshmen
two Welshwomen
The Welsh
Observe que las palabras que hacen referencia a la nacionalidad se escriben en mayúscula en inglés, pero no en castellano:
(The) Italians eat a lot of pasta.
Los italianos comen mucha pasta.
Como hemos visto en el ejemplo anterior, el artículo definido (the) puede omitirse con los plurales terminados en s. Compare las oraciones siguientes:
I am going to study Catalan because I like the Catalans.
I am going to study Catalan because I like Catalans.
Voy a estudiar catalán porque los catalanes me caen bien.
The Chinese grow a lot of rice. (El artículo the es necesario.)
Los chinos cultivan mucho arroz.
The Swiss make very tasty chocolates. (El artículo the no se puede quitar, puesto que no se ha añadido s alguna para hacer el plural.)
Los suizos hacen bombones muy ricos.
Las oraciones de abajo significan lo mismo:
(The) Germans are used to the cold. It freezes in Germany in the winter.
German people are used to the cold. It freezes in Germany in the winter.
Los alemanes están acostumbrados al frío. Hace mucho frío en Alemania en invierno.
Más ejemplos:
Japanese girls are beautiful.
Las chicas japonesas son preciosas.
(The) Canadians speak English and French.
Los canadienses hablan inglés y francés.
We like Chinese food, so we ate at a Chinese restaurant.
Nos gusta la comida china, así que comimos en un restaurante chino.
A person who comes from Poland is Polish / A person who comes from Poland is a Pole.
Una persona que procede de Polonia es polaca.
Two people who come from Poland are Polish / Two people who come from Poland are Poles.
Dos personas de Polonia son polacas.
*Observe que las palabras Spain y Spanish són imperialistas o colonialistas. Para referirse a la lengua de Castilla, debería emplearse Castilian:
He speaks Castilian.
(Él) habla castellano.
Sin embargo, si está haciendo un examen, su profesor puede que prefiera "Spanish". En caso de duda, pregúntele.
Tal vez le interese recibir un archivo pdf con el material mostrado abajo para que pueda estudiar siempre que quiera.
1. Conteste las siguientes preguntas (principiantes)
2. Haga preguntas para las siguientes respuestas (principiantes)
3. Ejercicios variados para principiantes
4. Oraciones negativas e interrogativas (nivel intermedio)
5. Some, any and every; some, any, every + -body / -one, -thing y -where (nivel intermedio)
6. Palabras que hacen referencia a la nacionalidad
7. Oraciones para restaurantes
Las soluciones
En este caso, se lo podemos mandar por correo electrónico a cambio de una contribución de 10 euros.
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